En conclusion

Dans la.. les tempêtes, il est bien difficile de soupeser, commenter, analyser, comprendre.

On aurait quand même du se méfier dès le début.. mais il fallait l’expérimenter; trop tard : on l’avait déjà élu.
On l’a remarqué.. le mal étant fait, ce qui a toujours été des plus louche dans la dialectique sarkozienne, c’est qu’il ne profère jamais que des évidences, des banalités; quand il “explique”, car nous somme trop c*ns.. il le fait toujours exactement comme on explique aux petits CE2 :

Le verbe du Président : “Pour que ça aille mieux : il faut tout faire pour que ça aille mieux !!” et les “paysans” heureux d’avoir été comprit semble t-il, applaudissent à s’en rompre les poignets.

Légère variante dans la bouche du présidentiable candidat “Pour que ça aille mieux, il faut faire pour que ça aille mieux ensemble !”; récemment ponctué de “Merci de m’y aider”.

Quoi qu’on en pense, Nicolas Sarkosy est particulièrement rusé, ou alors, le français est décidément trop …

Depuis le début de mandat ou peu s’en faut.. plus depuis la Crise, le maitre mot de la dialectique sarkozienne est pédagogie.. terme repris, usé et abusé jusqu’à la corde, par les médias sarkoziens.
En y regardant d’un peu plus près, user de “pédagogie”, c’est ce que fait le maitre – qui détient la connaissance à destination des boeufs ignares.. à la rigueur des enfants. La pédagogie n’a guère de sens qu’aux cours élémentaires.. arrivé au supérieur, dans certaines matières, des “élèves” valent bien le prof; il n’est pas exceptionnel qu’un aspirant avocat ait par ailleurs un mastère d’autre chose.

Voila pour la pédagogie.. s’adresser à 60 millions de gosses; entendu que ça ne peut fonctionner pendant 5 ans que dans la mesure ou les gosses sont bien des gosses.

En conclusion : le français n’a que ce qu’il mérite. Raison pour laquelle LHDDT s’intéresse plus à la géopolitique qu’aux querelles de clocher ou de portefeuilles.